《小鞋子》:浅析阿里兄妹情深的几大原因、历史意义与现实思考

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原标题:《小鞋子》:浅析阿里兄妹情深的几大原因、历史意义与现实思考

《小鞋子》是伊朗导演马基德·马基迪指导的剧情长片,直接获得当年奥斯卡最佳外语片的提名,极大提升了伊朗电影在国际上的知名度和关注度。

故事并不复杂,影片以小男孩阿里的视角展开,9岁的阿里在回家途中因帮妈妈购买土豆,意外将他和父亲辛苦攒钱买来的妹妹莎拉新鞋弄丢。善良的阿里担心父母因为这只鞋子而担忧,于是阿里向莎拉商议隐瞒父母,由两人轮流穿哥哥的布鞋,直到想出解决的方法为止。影片围绕一双丢失的鞋子,勾勒出一幅属于伊朗国家独特的教育体质、宗教信仰、家庭环境的长轴画卷。

今天,我就来分析一下,在落后贫困的环境下,兄妹俩是如何不离不弃,建立起如此深厚的亲情的,他们是如何通过自己的努力,在有限的生活环境里创造出最大的快乐。在我看来,亲情的感动原因可以分为内在和外在两大因素。在第四部分,我会分析一下这个故事的历史意义和现实思考。

01、浅析阿里莎拉兄妹情深的内在因素:哥哥阿里顽强不屈的意志,让他条件再差也要保持积极、阳光、乐观的生活态度。

俗话说“穷人的孩子早当家”。阿里学习成绩优异,班级里名列前茅,待人处事真诚。对于丢鞋这一错误,他们并没有消极应对,将这一难题抛给父母,而是站在父母的角度换位思考,阿里说“爸爸没有钱再去买鞋”,因此,与其让父母再度伤心难过,不如独自吞下苦果。

9岁的阿里独立能力很强。球鞋湿了,他会推掉踢球的娱乐爱好,主动承担其家庭事物的重担,比如和爸爸一起去找园艺工作,面对陌生家庭,父亲难以开口,可是聪明的阿里没有放弃过,反而用自己的恒心和毅力为父亲找到了工作,父亲看到能说会道的阿里时,脸上多了一丝的欣慰。

在长时间轮流穿鞋子之后,莎拉看着脏兮兮的鞋子有些沮丧,可是阿里说,“那就洗洗吧”,于是他们动起手来,而在刷鞋过程中产生的气泡成为他们温馨亲情的见证。阿里从来没有向莎拉说过什么大道理,却在用自己的言行表明自己对妹妹的爱,让莎拉拥有了属于自己的美妙童年。

阿里为了让莎拉拥有一双鞋子,在得知学校参加长跑比赛时,他仍然没有放弃这个名额。虽然报名时间已经截止,但是他说“求求你,我一定会得第一的”,眼泪不住地从眼眶中流出,并且最终以优异的成绩获得了参赛资格,由此可见他顽强不屈的意志。

而在比赛途中,因为目标就是第三(只有第三名奖品是鞋子),在比赛冲刺过程中,他满脑子都闪现出妹妹和自己在一起的场景,这构成了自己精神的信仰。本想要“保存实力”,力争第三,却由于别人的拉扯摔倒,而阿里同样没有抱怨,只是拍拍身上的灰尘,继续向第三发起冲击,这种丝毫不服输的精神就是阿里品性的体现。

在每一个场景中,观众们看到的阿里虽然忧心忡忡,却从来没有放弃过对于美好生活的向往。他愿意独自承受着这一切,用自己的方式表达着对妹妹的关爱。这里面有很多无奈,但也让我们看到坚持的可贵和泪水的珍贵,他积极、阳光、乐观的态度正是他面对困难时展现出的个人魅力所在。

02、浅析阿里莎拉兄妹深情的外部因素:底层人们的贫苦纯良,珍贵的学校教育,温暖的家庭关怀,使得两兄妹必须相依为命、互相扶持。

影片开头为我们呈现出极具伊朗特色的家庭环境,阿里在回家时恰好遇到了生病的母亲被房东辱骂,原因是欠钱。家境的贫寒让兄妹俩更懂得珍惜,阿里先是告诉了妹妹实情,然后去寻找鞋子,在寻找未果时他接受了因没有帮母亲干活而受到父亲的指责,转而又去安抚妹妹。从这一系列举动中我们感受到生活的坚信,而这种坚信从阿里出生后一直延续到现在。

可贵的是,即使如此贫困的生活,在当地,父母也没有因为贫穷而让阿里放弃学校教育,老师也并没有因为不同的家庭条件表现出差别的爱。比如体育课时女老师说“有些人没有穿合适的鞋上课,但只要穿了球鞋就好”,这化解了莎拉心中对于不合脚球鞋的疑虑,原本退缩在后的脚快乐地伸了出来,这无疑是教育的成功。

对于阿里来说,尽管成绩很好,但是每次妹妹晚回家都会导致他上课迟到,甚至面临老师不准进教师的处罚。这时,一位老师给阿里求情,老师的宽容和理解让阿里压抑的内心得到了舒缓,尽管有难言的苦难,阿里还是选择笑着面对。

尽管家庭贫困,阿里父母还是尽可能给孩子最大的支持。爸爸给别人打工,却让阿里陪雇主的孩子玩耍,挣了钱答应满足孩子的要求,父亲生病了依然要出外打工。他们的行为其实都会对孩子产生触动,为了整个家庭含辛茹苦的家庭是这两个孩子团结友爱的基石。

家庭出身不是每个人可以决定的,但是面对这样的生活,我们可以自主选择积极乐观还是消极厌世。阿里和莎拉的乖巧懂事和学校教育、家庭环境是紧密相连的,从这个方面来说,在逆境中成长反而更具有现实意义。

03、浅析社会文化对于阿里兄妹性格形成产生的影响:极具特色的民族文化与风俗一定程度上塑造了阿里兄妹自信坚强、勤劳好学的品性。

一个国家的风土人情必然会影响到每一个家庭。在影片中,充满了大量的异域风情和文化展示。

北大教授戴锦华曾说过:

“从某种意义上说,《小鞋子》是一部非常典型的伊朗电影。准确地说,是一部在国际视野中、在环球电影舞台上具有典型特征的伊朗电影。”

影片中有大量关于伊朗国家风情的描述,比如阿里家中的圆形的水池,如同北京四合院一样住着几户人家,每个房间前都有几个台阶。在台阶上铺着毯子,尽管有些破旧,但仍可以推断出该国悠久的历史和曾经的灿烂文化。

在比如清真寺砸糖块的场景,莎拉问父亲,“你有这么多糖”,父亲答“这些糖不是我们的,是清真寺的”。从这里我们看出风俗和信仰深深影响着他们的行为。真主阿拉是该国最高的神,如果不按照神的主义行事,那么必将受到惩罚。

在伊朗,伊斯兰教(什叶派)为国教,98.8%的居民信奉伊斯兰教,其中91%为什叶派,7.8%为逊尼派,这种信仰体现在生活的方方面面。比如阿里每次都会就竖起食指,那代表着教义:“万物非主,唯有真主,穆罕默德是主的使者”。由此可见,宗教观念已经融入他们的血液,化为日常的一言一行。真主阿拉被伊朗人民奉为最高的神,他注视着每个子民的行动。

莎拉在学校时就发现了另一个女孩穿上了自己丢失的鞋,这时的莎拉没有贸然采取行动,哪怕自己与她面对面,她在观察和思考,这也是阿拉对她的考验。当他发现女孩的父亲竟然是一位盲人,家庭生活困苦,兄妹俩放弃了原来的想法。

与此同时,女孩也意外地发现莎拉的笔掉在了地上,她在犹豫片刻之后,还是做出了归还原物的举动。他们所有的行为其实都是内心的写照,要听从真主的安排,因此有了外在改变的动力,也让他们成为了更好的人。

阿里和莎拉的性格与伊朗独特的民族文化与风俗密不可分。由于共同的信仰,他们拥有了实际可行的精神指导。可以看出,尽管生活不算富裕,但是每个家庭都很干净;而古典的伊朗音乐朗朗入耳,吟唱出属于伊朗的文化自信,也讴歌出属于兄妹俩坚忍不拔的美好品质。

04、浅析阿里和莎拉的历史意义与命运走向,以及给我们带来的现实意义和思考

阿里开朗乐观,尽管喜欢哭鼻子,但每次落泪都是真情实意的表达。父亲的责骂时哭,因为自己犯了本不应该犯的错误;老师批评他迟到时哭,因为妹妹的耽搁并非自己所能控制;未能参加学校长跑比赛时哭,因为错失为妹妹将功补过的机会,这种哭并不是任性的表现,反而因为真实而多了几分温情。

莎拉善良、纯真,虽然年龄比哥哥小两岁,但莎拉的通情达理与哥哥如出一辙。每天放学,他都会拼劲全力向家跑去,而当鞋子因为太大而滑落水池中无法够到时,她跪在了地上流下了眼泪。对她来说,这超出了她的能力,她的泪水是悔恨的泪水。

阿里获得了长跑冠军,当合影时他难过地留下了泪水。对他来说,第一就意味着失败,他的哭泣是为了自己,也是为了妹妹。当影片最后一幕聚焦在因为长跑而磨出的水泡,一群鱼儿围绕在阿里脚边时,似乎一切烦恼都会烟消云散,因为生活还在继续。只要拥有积极乐观的态度,他们必将获得属于自己的生活和小鞋子。

对于这部电影,还有极强的现实意义,看过之后的观众们一定会反思,在如此艰难的条件下自己的反应与做法。在我看来,这部电影主要有以下三点现实意义和思考。

①教育无时无刻不在身边,每一位陪伴者都是老师

很多人说子不教父之过,他们把教育的成功和失败都归结于父母。然而,除了父母之外,学校教育、社会教育,每一位孩子能接触到的陪伴者都是人生道路上的老师。正如古语所言“三人行必有吾师”,孩子是否健康与否在于整体教育环境,而不应单纯地归结于某一位老师。

影片中阿里父母并没有多少文化,可是孩子却学习成绩优异,这与家庭教育密不可分。在生活中,很多孩子会抱怨自己的家长没有提供应有的帮助,但是反观阿里的父母,他们在通过自己的能力去达到想要的生活,这种努力是积极的,而随着课业压力的增大,并不是所有的知识家长都能掌握,所以陪伴其实才是最重要的,这种陪伴是学习环境的塑造,家长以身作则的坚持和乐观向上态度的传递,只有拥有了这种精神,才有可能培养出社会上的有用之才。

②物质匮乏只是外在环境,培养自己内心的宇宙才能冲破束缚,获得重生

对于阿里来说,生活已经足够艰辛,可是那都是“命中注定的”,真正能够改变这种命运的只有他自己。而相比他家,还有更加困难的家庭,所以贫穷有时候又是相对的,这并不代表阿里不可以去追求自在、快乐的生活,用自己的双手创造体面的生活。

通过对于鞋子的追求,阿里尽管没有获得第三名,但却取得了第一名的桂冠。尽管这并不是他想要的,但是通过自己的努力,他获得了意想不到的财富,那就是通过自己的努力得到了别人的认可。这种认可对于培养他的内心宇宙至关重要。

贫穷只是一时的,改变生活需要不懈的努力。贫穷提供给阿里杜绝杂念的契机,让他可以毫无负担地一往无前,追求理想的生活。他努力的学习,努力地满足妹妹的需要,其实这都是一种自我成长,只有真正懂得珍惜的人,才会涅槃重生,获得应有的回报。

③积极乐观、为他人着想,幸福就在每个人的身边

总是听到身边的人会问“怎么才能获得幸福?”其实阿里在这个故事中就是幸福的,他拥有父母之爱、老师之爱、妹妹之爱,他积极乐观,始终为妹妹着想,最终离幸福越来越近。

阿里没有对生活过多焦虑,而是踏踏实实地过好每一天,满足周围人的愿望,兄妹俩甚至在找到失去鞋子之后也没有强行要回。这其实正是他们的大爱,帮助并关怀身边的弱势群体,为他人着想,竟然收获了如此的快乐。

有时候我们总是急于寻找幸福,岂止幸福就在每个人的手中,无关于贫富,在于每个人自己的态度和行为,对于阿里来说,无疑他是幸福的,这种幸福是自己创造的,观众们通过这部电影应该也会寻找到属于自己的幸福之路。

阿里家可以算作最底层人民,但是他们全家都丝毫没有放弃过对美好生活的憧憬。为此,他们每天尽最大可能拼搏,为家人、为自己。这种不放弃的精神值得每一个人学习,物质的优越让人们有了更多选择的机会,这种机会是一种诱惑,抵消了心中对于梦想的向往,很多朋友留言说“真想给他们买一双鞋啊”。

其实,他们缺少的不是一双鞋,而是证明自己的一个机会,而很多的朋友其实拥有这种机会,却放弃了改变的可能,阿里用自己的故事为我们做出了最好的榜样。

影片如一面镜子一样,通过阿里和莎拉鞋子的故事映射出充满幸福光芒的身影,传达出乐观积极的生活态度。这种兄妹真情的流露正是影片真正的看点。通过极具特色的伊朗生活淋漓尽致地体现出来,感染着每一位观众,思考着教育的现实意义。

总而言之,阿里和莎拉两兄妹虽然生活在穷苦的家庭,社会物质条件也极其匮乏,但也正是由于这种有限的条件,他们反而养成了坚韧勤劳、积极乐观的品性。确实,在现实生活中,我们虽然生活在比他们要好的环境之中,但是很多时候,我们也会面临条件有限的情况,唯有坚持与乐观才能接近理想、实现理想。

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